Mayo: “Creamos el musical”

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

En este último mes nos visitan los personajes de cuento elegidos por cada clase para adelantarnos el gran reto final.

Durante este mes nos dedicaremos a la creación del musical y todo lo que ello conlleva (texto, música, decorado, ensayos y representación)

Esta actividad se realiza de manera grupal. Todo ello se encuentra dentro del proyecto CITE "Cántame un cuento"

El objetivo principal de esta actividad consiste en elaborar todo el material necesario para llevar a cabo el musical final utilizando las herramientas tecnológicas y fomentando el diálogo y las habilidades sociales entre el alumnado.

• ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS: Para esta actividad hemos necesitado el ordenador para buscar las canciones y escribir el diálogo del musical, así como la pizarra digital para buscar los dibujos que irán en el decorado. Del mismo modo, hemos utilizado el altavoz y micrófonos inalámbricos para hablar durante el musical final.

• TIEMPO DEDICADO: El tiempo dedicado para esta actividad ha sido de 20 horas (elaboración de diálogo, búsqueda de música y composición del audio con todas las canciones, decorado y ensayos de bailes y musical en general)

   - Tiempo de preparación: Hemos necesitado 10 horas de preparación 8música, diálogo y decoración) y 12 para ensayos individuales y grupales. En total 22 horas.

- Nº de sesiones con el alumnado: 12 sesiones en total. 7 sesiones para ensayos individuales para practicar el diálogo y baile de Pinocho que es nuestro cuento y otras 5 para ensayos generales con el resto de grupos.

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Diálogo y música para el musical: 

https://drive.google.com/file/d/1SSvcGIumUCOUqPxLScg3uDyaUw-_uO0u/view?usp=sharing

Ensayos de bailes y teatro

Elaboración del material y decoración:

Producto final del musical:

Abril: “Promoción del musical”

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Nuestro nuevo reto llega de la mano de personajes de cuentos clásicos.

La actividad consiste en hacer un vídeo en el que cada aula ha seleccionado un fragmento de vídeo de su cuento para después hacer un montaje y poder promocionarlo.

Esta actividad se realiza de manera grupal.  Todo ello se encuentra dentro del proyecto CITE "Cántame un cuento".

El objetivo principal de esta actividad consiste en fomentar el uso de las herramientas tecnológicas y desarrollar la creatividad.

• ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS: 

Para la realización del vídeo hemos utilizado como elemento tecnológico el ordenador y el acceso a Internet de donde hemos sacado el fragmento de vídeo de nuestro cuento. De esta forma hemos podido realizar el montaje.

• TIEMPO DEDICADO

   - Tiempo de preparación: 1 hora

- Nº de sesiones con el alumnado: 2 sesiones

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Marzo: “Nuestro cuento en formato digital”.

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

En el mes de marzo vendrán a visitarnos personajes del bosque para mostrarnos otra temática de cuentos diferentes a las que llevamos y lanzarnos un nuevo reto.

Durante este mes realizaremos el cuento elegido por cada aula en formato digital ya sea audiocuento o videocuento.

Esta actividad se realiza de manera grupal. Todo ello se encuentra dentro del proyecto CITE "Cántame un cuento".

El objetivo principal de esta actividad consiste en: 

- Fomentar el gusto por los cuentos clásicos y la lectura

- Contribuir al desarrollo de emociones y valores que podemos extraer del cuento de Pinocho.

- Desarrollar habilidades básicas para el trabajo en equipo.

• ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS: 

Los elementos tecnológicos utilizados para realizar esta actividad han sido: el acceso a Internet, la pizarra digital y el ordenador para buscar los pictogramas y visionar el cuento previamente.

• TIEMPO DEDICADO

   - Tiempo de preparación: 2 horas

- Nº de sesiones con el alumnado: 3 sesiones

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Febrero: “Cambiamos el argumento del cuento”

 

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Este mes recibimos la visita de personajes típicos del amor y de la amistad.

Durante este mes trabajaremos con cuentos en formato digital cuyo argumento esté relacionado con el amor o la amistad, hablaremos en el aula sobre ello. 

Una vez que los alumnos tienen interiorizado estos valores, deberán cambiar el argumento del cuento, elegido en el mes de noviembre, Pinocho, incluyendo la temática del amor y de la amistad. Al igual que el mes anterior habrá dos opciones. Nosotros elegiremos la opción B: esta opción va dirigida a los alumnos que no tienen adquirida la lectoescritura. En este caso se utilizarán dibujos, app de cuentos y pictotraductor para cambiar el argumento.

Esta actividad se realiza de manera grupal. Todo ello se encuentra dentro del proyecto CITE "Cántame un cuento".

El objetivo principal de esta actividad consiste en trabajar los valores de amistad y amor de padre a hijo, cambiando el argumento de Pinocho donde se burlaban de él por otro donde aprende de sus errores y hace muchos amigos con los que puede contar para salvar posteriormente la vida de Geppeto.

• ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS: Para esta actividad hemos utilizado la pizarra digital para recordar el cuento y el argumento de Pinocho. El ordenador de mesa para seleccionar los pictogramas con el pictotraductor. Posteriormente hemos vuelto a poner los pictogramas para reforzar con el argumento cambiado. Como último paso hemos seleccionado una serie de dibujos que han estado coloreando para decorar la clase. Para cambiar el argumento del cuento hemos ido guiando al alumnado ofreciéndole opciones para seleccionar la que más le gustaba y así poder ir creándolo entre todos.

• TIEMPO DEDICADO

   - Tiempo de preparación: 3 horas

- Nº de sesiones con el alumnado: Hemos empleado 3 sesiones para llevar a cabo esta actividad. Una de ellas para recordar el cuento original de Pinocho, la segunda para ir creando el cuento con pictogramas entre todos y una última para que fueran ellos mismos los que narraran la historia con ayuda del apoyo visual y colorearan los dibujos.

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Comenzamos recordando el cuento original de Pinocho:

Una vez visto el cuento, vamos dando indicaciones y diferentes opciones para crear nuestro cuento con el argumento cambiado en el pictotraductor:

Coloreamos nuestros dibujos:

Finalmente, tenemos nuestra historia creada y volvemos a leerla con nuestro alumnado:

Érase una vez un carpintero llamado Geppeto. Un día, hizo un muñeco de madera llamado Pinocho. El  hada lo convirtió en un niño de verdad y cuando mentía le crecía la nariz. No quería ir a la escuela. Un día actuó en un teatro de marionetas y allí hizo muchos amigos. Pepito grillo siempre le ayudaba cuando se metía en problemas. Un día, su padre Geppeto salió a buscar a Pinocho porque estaba preocupado y se lo comió una ballena. Pinocho corrió a llamar a sus amigos para ir a ayudar a su padre. De esta forma aprendió a no portarse mal y fueron felices para siempre.