miércoles, 2 de octubre de 2024

Octubre: Visita de los personajes de terror

 

  • DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Comenzamos nuestro proyecto con la visita de personajes de cuentos terroríficos, aprovechando que este mes vamos a trabajar los cuentos cuya temática es el terror. Esta actividad se ha llevado a cabo de forma grupal con todo el alumnado del centro. 

El objetivo principal de la misma ha sido conocer la temática del proyecto CITE "Cántame un cuento" que se va a llevar a cabo durante este curso y saber cuál es el primer reto que tienen que superar.  

Este reto nos lo han lanzado dos fantasmas, quienes nos han presentado previamente el proyecto a través de un vídeo (elaborado por los docentes). 


Todo ello, utilizando una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías y a través de un trabajo conjunto de todos los alumnos/as distribuidos en grupos heterogéneos.

El reto propuesto para este mes se divide en tres partes:

1. Visionado del videocuento de terror "La castañera del bosque encantado"
2. Se llevará a cabo la representación de la escena del secuestro de la castañera.
3. Realizarán un Escape room: "En busca de la Castañera" con el objetivo de conseguir unos códigos y  poder liberar a la castañera para celebrar el día de Todos los Santos. 

  • ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS: 

El elemento tecnológico utilizado ha sido la pizarra digital para el visionado del vídeo de presentación y para la reproducción de la música, que nos ha ayudado a crear un ambiente de terror durante la visita de los fantasmas.

  • TIEMPO DEDICADO

    - Tiempo de preparación (4 horas): el tiempo de preparación ha sido de  2 horas y media ya que se ha tenido que montar el vídeo de presentación del proyecto. El tiempo de ejecución ha sido 1 hora.

    - Nº de sesiones con el alumnado: Se ha llevado a cabo una sesión de una hora para el desarrollo de la actividad.


  • ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD (incluido el vídeo anteriormente mostrado)






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